PADANG – Dosen Program Studi Teknik Informatika Universitas Sains dan Teknologi Indonesia (USTI), Junadhi, M.Kom, memperkenalkan EduStoryGen, sebuah inovasi berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) yang dirancang untuk menghasilkan cerita anak beserta ilustrasi visual secara otomatis dalam satu platform terintegrasi. Inovasi ini merupakan hasil penelitian disertasi doktor yang dikembangkan pada Program Doktor Ilmu Komputer UPI YPTK Padang.
Penelitian tersebut telah dipertahankan dan dinyatakan lulus dalam Sidang Tertutup Program Doktor Ilmu Komputer UPI YPTK Padang pada 18 Juni 2026. Sebelumnya, riset ini juga memperoleh pendanaan melalui Hibah Penelitian Disertasi Doktor (PDD) Tahun 2026 dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemendiktisaintek), sebagai bentuk dukungan terhadap pengembangan riset inovatif di perguruan tinggi.
Tidak hanya menghasilkan sebuah inovasi, luaran ilmiah dari penelitian ini juga telah dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi terindeks Scopus Quartile 2 (Q2), yaitu International Journal of Intelligent Engineering and Systems (Japan). Publikasi tersebut menjadi bukti bahwa hasil penelitian telah melalui proses evaluasi ilmiah secara internasional serta memiliki kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan di bidang kecerdasan buatan dan teknologi pendidikan.
EduStoryGen dikembangkan untuk mendukung proses pembelajaran anak usia dini melalui media cerita yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Dengan memanfaatkan teknologi AI, sistem ini dapat membantu menghasilkan cerita beserta ilustrasi yang saling mendukung sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, penguatan budaya literasi, maupun pendukung pengembangan konten edukasi.
Dalam proses pengembangannya, penelitian ini juga menjalin kerja sama dengan Balai Bahasa Provinsi Riau sebagai mitra dalam memvalidasi hasil yang dihasilkan oleh EduStoryGen. Kolaborasi tersebut difokuskan pada penilaian kualitas narasi cerita, penggunaan bahasa Indonesia yang baik, nilai edukatif, serta kesesuaian ilustrasi dengan isi cerita. Keterlibatan Balai Bahasa Provinsi Riau menjadi bagian penting dalam memastikan bahwa luaran penelitian tidak hanya unggul dari sisi teknologi, tetapi juga memenuhi aspek kebahasaan dan kelayakan sebagai media pembelajaran.
Menurut Junadhi, EduStoryGen dikembangkan sebagai upaya menghadirkan inovasi yang mampu menjawab kebutuhan media pembelajaran yang kreatif di era digital. Melalui teknologi ini, guru, orang tua, maupun pengembang konten pendidikan diharapkan lebih mudah menghadirkan cerita-cerita yang menarik, berkualitas, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.
Ia berharap EduStoryGen tidak hanya menjadi luaran akademik dari penelitian disertasinya, tetapi juga dapat terus dikembangkan dan dimanfaatkan secara lebih luas dalam dunia pendidikan. Ke depan, inovasi ini diharapkan mampu mendukung transformasi digital di sektor pendidikan serta mendorong lahirnya berbagai solusi pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.
Keberhasilan ini mencerminkan komitmen Universitas Sains dan Teknologi Indonesia (USTI) dalam mendorong dosennya untuk menghasilkan riset yang inovatif dan berdampak. Di sisi lain, capaian tersebut juga menunjukkan kontribusi Program Doktor Ilmu Komputer UPI YPTK Padang dalam melahirkan penelitian yang tidak hanya memperkaya khazanah akademik, tetapi juga memiliki potensi untuk diimplementasikan dalam mendukung kemajuan pendidikan di Indonesia.
